Lopšelio-darželio “Riešutėlis” auklėtiniai įsitraukė į Kauno r. ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų akciją “Skaitymo džiaugsmas”, skirtą bibliotekų metams paminėti.
VI-os gr. vaikai visą mėnesį į darželį nešėsi įvairias knygeles, kartu su auklėtoja skaitė knygelių ištraukas, grožėjosi piešinukais, keitėsi knygelėmis su draugais, mokėsi būti draugiški, dalintis. Atsinešę į grupę knygeles, ugdytiniai rinko, kurios knygelės populiariausios, kokias knygeles jiems dažniausiai skaito šeimos nariai. Kartu su grupės auklėtoja vaikai pastebėjo, kad šiuo metu vaikučiai dažniausiai grožisi knygelėmis iš Kakės Makės serijos.
Knygelių skaitymai vyko ne tik grupėje, bet ir Raudondvario bibliotekoje. Gruodžio pradžioje VI-os grupės auklėtiniai keliavo į biblioteką, kur kartu su auklėtoja puikių darbuotojų dėka galėjo susipažinti su pačiomis gražiausiomis, spalvingiausiomis knygelėmis, skirtomis ikimokyklinio amžiaus vaikams. Vaikai klausėsi auklėtojos, bibliotekos darbuotojos skaitomų knygelių ištraukų, jas aptarė, grožėjosi knygų iliustracijomis. Bibliotekininkė Vanda priminė, kaip knygelėmis rūpintis. Mažieji iš bibliotekos sugrįžo nešini trimis knygelėmis, kurias skaitė prieš pietų miegą. Komentuodami knygelių iliustracijas, atkartodami įvairius skaitomo teksto intarpus, žodelius, vaikai fantazavo, improvizavo ir kūrė pasakas.
II-os ir IV-os gr. vaikai ne tik kalbėjosi apie knygas, bet ir tvarkėsi grupės bibliotekėles, rūšiavo knygeles: mažas ir dideles, plonas ir storas, storais ir plonais viršeliais, eilėraščių ir pasakų, enciklopedijų ir kt. Vaikai knygeles apžiūrinėjo, vartė, domėjosi jų turiniu, įvairove. Vyresnieji diskutavo, kaip kuriama knygelė, kad kiekvienoje jų yra įdėta daug žmonių darbo, meilės. Vaikai kūrė knygelių skaitymo taisykles: „Negalima mėtyti knygų tarp žaislų“, „Knygas mylėti reikia kaip mamą“, „Negalima knygų imti nešvariomis rankomis“, „Knygas dėti reikia ant švaraus stalo“.
Auklėtojos pasiūlė II-os gr. vaikams pabūti „rašytojais“. Vaikai kopijavo iš knygų raides, piešė knygų personažus. Žaidė žaidimą „Biblioteka“. Vaikai patys siūlė idėjas žaidimui – pasiskirstė vaidmenimis, tarėsi, kaip įrengti bibliotekėlę žaidimui, kokios bus žaidimo taisyklės. Vaikai žaisdami patyrė džiugių emocijų, įgijo naujų žinių, įsiminė naujų žodžių: skaitykla, knygynas, leidykla, rašytojas, dailininkas ir kt.
